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能溶解在水中的物质有离子化合物、有机物、气体、部分无机物。
离子化合物:包括盐类(如氯化钠)、酸类(如硫酸)、碱类(如氢氧化钠)等。
有机物:例如糖类(如葡萄糖)、醇类(如乙醇)、酮类(如丙酮)、羟基(OH)、羧基(-COOH)和胺基(NH2)等。
气体:一些气体能够溶解在水中,例如二氧化碳(CO2)、氧气(O2)、氯气(Cl2)、一氧化碳(CO)等。
部分无机物:如一些无机酸(除硅酸外)、无机碱、无机盐等。
离子溶液中的离子与水分子相互作用的过程。
离子溶液中的离子与水分子相互作用是通过离子水合作用来实现的。离子水合作用指的是离子与水分子之间的静电作用,也称为离子-偶极作用。当离子进入水中时,水分子会朝离子围拢过来,最终形成水分子与离子以特定的方式判游结梁颂合,形成离子水合物。离子水合物可以以离子对的形式存在,也可以是水分子包围离子的形式。
离子与水分子之间的相互作用是由静电引力驱动的。离子带有正电荷或负电荷,而水分子是极性分子,具有部分正电荷和部分负电荷。因此,离子与橡冲郑水分子之间会发生静电吸引作用,使水分子朝离子周围聚集。这种静电作用会破坏水分子之间的氢键网络结构,形成离子水合物。
离子水合作用对于离子溶液中的离子行为具有重要影响。它不仅会影响水分子的结构和动力学性质,如振动、转动、扩散等,还会影响离子的电场屏蔽和动力学性质,如离子的输运和传导等。离子水合作用的微观结构和幻数效应对于理解离子溶液中的离子行为和受限体系中的离子输运具有重要意义。
水能溶解许多物质,高锰酸钾、糖、醋、洗衣粉,洗衣液,胶水,味精,盐,酱油,等等。在一定温度下,某固体物质在100g溶剂里达到饱和状态是所溶解的质量。
本课是三年级上册《水》单元的第5课。教材用“水能溶解食盐和红糖”的话题引入,唤起学生已有认知“水能溶解一些物质”,由此引出本课研究的主题“物质能否在水中一直溶解下去”,从而开展探索活动“不同物质在水中溶解能力不同”。
这节课的主要内容如下:
1、溶解:像糖、盐这样可以均匀分散在水中的现象叫做溶解。
2、水能溶解食盐、小苏打、白糖和红糖等,不能溶解沙子、食用油等。
3、一种物质在水中溶解得越多,说明这种物质在水中的溶解能力越强。
4、物质在水中溶解的量是有限的,也就是说,一杯水中可以溶解的食盐的量是有限的; 不同物质在水中的溶解能力是不同的,有的溶解的多,有的则少。
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我是中擎号的签约作者“丹岚”
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