学校森林防火安全教育教案

网上有关“学校森林防火安全教育教案”话题很是火热，小编也是针对学校森林防火安全教育教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的学校森林防火安全教育教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

学校森林防火安全教育教案1

　 一、活动目标：

　1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。

　2、了解火灾发生的几种原因，知道小朋友不能玩火。

　3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　4、培养幼儿自我保护能力。

　5、知道在发生危险时如何自救。

　 二、活动准备：

　物质准备：防火和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　 三、活动过程：

　1、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。

　师：小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的，容易引起火灾吗？

　教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。

　2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。

　师：你们看，图画中怎么了？

　师：发生火灾可能会造成哪些危害？

　小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

　3、通过观察，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。

　师：预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危险？

　师：蚊香不能靠近容易着火的物品。

　小结：小朋友不能随便燃放烟花爆竹。不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　教师出示"严禁烟火"的标志，引导幼儿认识。

　4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能。

　师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？

　师：困在房间里？公共场所着火怎么办？

　小结：小朋友遇到到火灾时，不要慌张，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。如果被火困住了，出不去，马上大声呼喊求助。

　 活动反思：

　活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。

学校森林防火安全教育教案2

　 活动目标

　1、知道森林防火的重要性，懂得护森林,保护环境，热爱自然。

　2、让幼儿了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。

　3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

　 活动准备:

　森林防火的课件、故事《森林着火了》

　 活动过程：

　 一、出示：

　提问：

　1、这是什么地方？（森林）

　2、这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？

　 二、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。

　（出示森林失火的）

　提问：

　1、看到你有什么感受？

　2、你知道为什么会发生森林火灾?

　3、森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的`。

　 三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。

　1、怎样才不会引起山林火灾?

　(1)清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。

　(2)不能在山上点火、玩火。

　(3)不能在山上把放烟花炮仗。

　(4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

　2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做?

　 四、讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。

学校森林防火安全教育教案3

　 活动目标：

　1 、知道森林防火的重要性，要爱护森林。

　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　 活动准备：

　课件、、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　 教育过程：

　 一、认识各类消防安全标志

　1、出示各类标志图案，这是什么?

　师述：消防标志是一种批示标志，它是由带有一定象征意义的图形符号并配以一定的颜色所组成的。

　 二、了解各类消防安全标志的含义

　1、出示小黑板，分类标志。

　1)火灾报警和手动控制标志，火警电话等。

　2)紧急疏散途径和标志;紧急出口、疏散通道方向等。

　3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

　4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾，禁止用火灭火等。

　5)其他类型：禁止带火种，当心触电等。

　2、报警标志，说说你认识什么标志?这个标志的有什么含义?(发声警报器，火警电话，紧急出口，当心爆炸，当心有毒，安全通道，标止吸烟，烟火燃放鞭炮，易燃物)

　3、简介消防栓。

　 三、观看森林防火课件：大家认真观察表演后讨论

　1、发生了什么事?他们是怎么处理的?发生了火情应该怎样与消防队取得联系?

　打火警119，讲清出事地点，详细地址，火势情况。

　2、总结：我们介绍了哪些方面知识，还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎

　样防火?打什么电话求救?

　 四、小组讨论设计森林防火措施

　1、分组讨论：设计消防安全标志的意义。

　2、小结归纳：消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、，可以是一目了然的图案，也可以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义)

　3、发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。

　4、交流点评。

　 五、巩固总结

　1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?

　遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

　2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

学校森林防火安全教育教案4

　 活动目标：

　1、初步了解森林防火的知识，激发幼儿爱护森林，从小懂得保护环境热爱自然。

　2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。

　 活动准备：

　、蜡烛、打火机、大中小玻璃杯。

　 活动过程：

　 一、组织教学，出示美丽森林的，师：如此美丽的森林，我们要怎样保护她？请幼儿说一说。

　 二、护林防火安全知识：（出示失火森林的）

　1、提问：你看见这些你有什么感受呢？要怎么样才能保护我们的森林？（我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮，清明节时，扫墓要特别注意香蜡引发的火灾。不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。十不准：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。

　 三、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

　1、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）

　2、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

　3、组织幼儿讨论：

　发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）

　如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救

　a：如果所在房间有电话，赶快打报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。

　 四、实验：火的熄灭

　1、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）

　2、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）

　3、教师小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。火灾无情，所以我们要做护林防火的宣传员，尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。

学校森林防火安全教育教案5

　 活动目的：

　1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。

　2、能围绕故事情节的发展，用较清楚的语言表达自己的想法。

　3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。

　 活动准备：

　大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书活动过程：

　 一、启发谈话，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。

　森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期,秋季在林区禁止野外用火。

　 二、观看森林防火环境保护的VCD课件。森林防火知识——《森林的作用》。

　1、森林是一切生命之源、经济发展之基。森林是人类最早的故乡，是人类的摇篮。人类发展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。

　2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。

　3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷；林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；庞大的根系纵横交错，对土壤有很强的粘附作用。另外，森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀。

　4、森林是庞大的氧气制造厂。所有生物（包括人）的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁。

　5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气湿润，降水增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。

　6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低，一部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。

　7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严重危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的吸收和消减作用。

　8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中，叶面上的气孔敞开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内；而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的。

　 三、创设情境师：（出示城市背景图）有一只猴子，从森林来到大城市，小猴子非常开心，它为什么很开心？

　1、讲述故事、启发提问、讨论：

　（1）师讲述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病？（幼：小猴在大森林里从来不生这种病）（2）医生说最好的药是什么？

　2、继续讲述。提问：

　（1）小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气？

　（2）生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜?（启发幼儿讨论，想各种办法）（幼：囱冒烟怎么办？汽车后面排出的尾气有毒怎么办？城市里的人还是这么拥挤，又应该怎么办？）

　 四、完整讲述师：（桌面教具）城里的人到底怎样让空气变新鲜呢？让我们来完整听一遍（放录音<<空气变新鲜了>>）。

　 五、指导幼儿看《森林防火知识宣传》图书。

　幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解，如：《森林火灾的预防》和《森林火灾的扑救》

消防安全教育教案

初中消防安全教育教案

　消防安全知识人人学习，那么初中消防安全教育教案怎么写呢?下面是我为大家收集的关于初中消防安全教育教案，欢迎大家阅读!

初中消防安全教育教案1

　活动目的：

　通过本次班会，使学生掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识;教给学生一些自护自救的方法，学会冷静地处理各种火灾紧急情况;学会搜集相关资料，培养队员关心社会的积极性;促使儿童青少年的健康成长。

　活动准备：

　1、让同学们收集有关火灾事故的新闻、资料等。

　2、组织学生排演节目。

　3、选好及训练班会主持。

　4、了解一些防火安全知识。

　活动过程：

　师：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次?消防安全?主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握消防安全知识，从而减少火灾事故的发生，预祝班会圆满成功!

　一、老师读有关火灾事故的新闻以引入主题。

　1、读新闻。

　2、师：大家听了这则新闻有什么感想呢?

　3、同学们议论，各抒己见。

　4、师小结。

　二、欣赏 ?美丽的大自然?。

　三、学生学习防火知识。

　师：大家听，刚才的事件多么的触目惊心。是的，火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。但只要我们时常做个有心人，把用火安全记在心间，就能防患于未然，火就不会那么可怕了。那么作为小学生，我们应该怎样防火呢?(学生讨论)下面我来读一下《小学生消防安全》的`部分内容：

　1、 不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。

　2、 认识安全标志，不到有危险标志的地方玩，如高压电等。

　3、 不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

　4、 不破坏消防器材。

　5、 提醒家人不要乱丢烟头。

　6、 学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。

　7、 点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

　8、 到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。

　9、 离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，

　10、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

　11、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。

　12、使用电热毯的连续时间一般不超过4个小时;使用完毕之后要注意切断电源。

　师：那么，发生火灾时，我们该怎么办呢?(学生讨论)发生火灾时，我们应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。

　1、井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。

　2、弄清楼层通道出口，不要盲目乱跑、不要盲目开门。

　3、冲出楼房时，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。

　4、楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。

　5、身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火

　四、知识大比拼

　师：比赛为抢答题，全班分为四小队，每小队基本分为100分，以先举手者回答，答对了给该小组加10分，答错了扣10分。

　1、生活中( )会引起火灾

　2、一旦发生火灾，要迅速拨打( )

　3、着火后，应( )向前行进

　4、进入公共场所，一定要注意观察(　)

　5、消防车和消火栓的颜色是(　)

　6、公安消防队救火时，我们应该()

　7、楼内失火应(　)

　8、身上着火怎么办?(　)

　9、到床底、阁楼找东西时，应用(　)照明。

　10、学生外出郊游应注意：(　)

　11、下列物品在家庭中储存时，(　)火灾危险性最小。

　12、在校园内不准随意焚烧树叶、垃圾。对不对?( )

　五、快板《报警歌谣》

　报警早，损失小，?119?电话要记牢。

　社会主义制度好，救火分文都不要。

　报清门牌和号码，说明火势大和小。

　跑到路口等车来，救火时间能提早。

　六、班会总结

　师：同学们，今天这次班会，我们学会了许多消防知识。希望每位同学珍惜自己，珍惜身边的人，珍惜美好的生活和环境。时刻提醒自己注意消防安全，做个大家敬佩的?安全小卫士?。我们更要把学到的这些知识传给身边每个人，传到千家万户，让更多的人加入我们的行列中来，让安全记心间，让灾难站一边，让幸福永在身边!

初中消防安全教育教案2

　教学目标：

　1、让学生掌握基本消防安全知识，防止火灾伤害事故的发生。

　2、教会学生一旦遇到火灾自救的常识。

　教学重点：树立火灾自护自救的观念，增强安全意识

　教学过程：

　一、讲授新知

　1、火灾事故发生的原因有哪些?(学生讨论)

　火灾事故发生的原因主要有：放火、用火不慎、玩火、吸烟、电器违章操作、自燃、雷击以及其他因素如地震等引起。

　2、认识消防标志

　议一议]哪些地方见过这些标志?

　3、火灾的处理办法

　如：家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。

　房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。

　纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。

　4、自护自救的办法

　坚持?三要?、 ?三救? 、?三不?原则

　(1)?三要?

　①?要?熟悉自己住所的环境、

　②?要?遇事保持沉着冷静、

　③?要?警惕烟毒的侵害

　(2)?三救?

　① 选择逃生通道?自救?、

　② 结绳下滑?自救 ?、

　③ 向外界求?救?

　(3)?三不?

　①?不?乘普通电梯、

　②?不?轻易跳楼、

　③?不?贪恋财物

　学生分组模拟，熟悉方法。

　二、巩固习题

　1、以下对报警电话描述不正确的是( C )。

　A.119报警电话是免费的

　B.发生火灾时任何人都可以无偿拨打119

　C.为了演练,平时可以拨打119

　2、使用然气灶具时,( B )。

　A.应先开气阀后点火,即"气等火" B.应先点火后再开气,即"火等气"

　C先点火还是先开气阀都无所谓,二者都是正确的

　3、发生火灾时,不得组织( B )扑救火灾。

　A.女青年 B.未成年人 C.军人

　4、身上着火后,下列哪种灭火方法是错误的( C )。

　A.就地打滚 B.用厚重衣物覆盖压灭火苗 C.迎风快跑

　5、发现液化石油气灶上的导气管有裂纹,应( C )。

　A.用燃着的打火机查找漏气地方

　B.用着的火柴查找漏气地方

　C.把肥皂水涂在裂纹处,起泡处就是漏气的

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　作为一名教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家收集的消防安全教育教案，欢迎大家分享。

　消防安全教育教案1

　 活动目标：

　1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。(活动重点)

　2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。(活动难点)

　3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。

　 活动准备：

　1、知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。

　2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。

　 活动过程：

　1、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。

　(1)播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?

　(2)播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?

　(3)结合火灾后家园的变化，让幼儿感知火灾的严重后果。

　2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。

　(1)提问：为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?

　(2)演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。

　3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。

　(1)通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。

　①、幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。

　②、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。

　③、通过(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。

　④、幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。

　(2)通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。

　①、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。

　②、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。

　(3)创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。

　①、提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办?可以用哪些方法躲避?

　②、演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。

　4、讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法。

　(1)教师讲述“婷婷火场自救”小故事。

　(2)提问：面对险情时婷婷是怎样自救的?还可以用哪些方法自救?

　(3)运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。

　5、观看公益片“我们快乐成长”，体验人与人之间的关爱。

　(1)请幼儿观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。

　(2)引导幼儿张贴安全宣传画，让更多的人知道在火灾中自救和自我保护的方法。

　消防安全教育教案2

　 活动目标

　1.通过消防演习，让幼儿掌握火灾时的逃生方法，培养逃生技能。

　2.初步了解消防知识，增强安全意识。

　3.培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

　4.知道在发生危险时如何自救。

　5.教会幼儿做个胆大的孩子。

　 活动准备

　幼儿每人一块湿毛巾;确定好逃生路线。

　 活动过程

　(一)说说火灾和逃生方法

　1.引导幼儿说说火灾。怎么样会引起火灾?知道不能玩火。

　2.讨论：火灾了该怎么做?知道要找湿毛巾折好捂住口鼻，并听老师口令跟老师屈身靠墙走，不害怕，不乱跑。

　(二)消防演习实践活动

　1.突然响起警报声，师提醒听老师指挥行动。

　2.逃生过程：

　(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;

　(2)一个跟一个，听老师口令屈身靠墙走。

　(3)走到指定位置排好队。

　3.请消防员叔叔讲安全知识。

　4.看灭火演习。

　如何使用灭火器以及怎样用灭火器灭火。

　(三)排队回教室教师简单小结，巩固安全知识。

　 活动反思：

　消防逃生演习活动，让幼儿初步了解了消防安全知识。幼儿在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，听老师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室，到指定位置排好队，这样一个过程中，幼儿初步掌握了在火灾时怎样逃离的技能。因为在上次参加演习时，有的孩子因为害怕在活动时哭了，因此，在这次活动的开始部分，我引导幼儿说说火灾，并介绍了逃生方法，告诉幼儿不用害怕，有老师在。孩子们听懂了，在实际演习活动中，孩子们都能有序的跟老师一起逃离教室，到指定的位置排好队，表现的很好。

　通过这次活动，幼儿进一步了解了有关火灾的知识，初步知道了遇到火灾不能害怕，要用正确的方法逃离等等，增强幼儿的安全意识。

　消防安全教育教案3

　 活动目标：

　1、了解消防的基本知识和火灾造成的危害。

　2、初步了解火灾时的应变和逃生技巧。

　3、增强幼儿自我保护能力，提高意识。

　 活动准备：

　火灾带来的.危险、灾难的。

　湿毛巾，警报MP3

　逃生演习

　 活动过程：

　 一、了解消防的基本知识和火灾的危害。

　1、教师展示：

　为什么房子会变成这样的呢？森林会变成这样？

　如果房子冒烟了可能是什么情况？

　2、师小结：火灾不仅会危害我们的生命还会让我们财产受到损失。一些大的森林火灾损失会更加的严重。可能我们一点的小火花，一点点烟头都会造成大火。

　3、了解着火的原因：

　哪些事情容易引发火灾呢？（点火烧东西，玩鞭炮等等）

　 二、组织幼儿讨论：发生火灾时我们应该怎么办，学习简单的逃生和自我保护方法。

　1、组织幼儿讨论万一发生火灾该怎么办？

　2、通过观看学习简单的逃生和自我保护方法。

　（不要慌张，千万不要跳楼逃生，弯腰，用湿毛巾捂住闭口不让浓烟进入；在人多的地方不要慌张，要排队，沿着安全出口走，在高楼的人们不能做电梯，一定要走楼梯……）

　 三、组织幼儿进行简单的逃生演习

　教师发出警报，幼儿进行自我保护的逃生，幼儿快速但有序的顺着安全出口的标记走下楼梯，可用湿毛巾捂住鼻嘴，跟着老师到空地上，教师清点人数。

　消防安全教育教案4

　 活动目的：

　1.认识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解一些预防火灾的简单知识。

　2.知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。

　 活动准备：

　1.邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。

　2.消防车的一张。（附图{图}）活动过程：

　 一、认识消防队员。

　1.组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。

　2.请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。

　3.请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火。

　4.请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。

　5.让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花。

　6.轮流戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。

　 二、借助，认识消防车。

　1.消防车与别的车有什么不一样？

　2.消防车为什么漆成红色？

　3.警报器有什么用？（表示紧急，要求其他车辆让道）请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。

　4.车上带了哪些灭火器具？（水带、水枪、灭火器、多级云梯等）都有什么用？

　5.让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当"消防队员"的感受。

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