大班户外活动教案【10篇】

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#亲子教育# 导语户外活动对于提高幼儿身体素质具有重要意义，它已经成为幼儿园今后发展需要重视的一项重要内容。以下是 为您整理分享的大班户外活动教案10篇，欢迎您的参阅。

1.大班户外活动教案 篇一

一、活动目标：

　1、锻炼幼儿的平衡能力。

　2、培养幼儿意志。

　二、活动重点难点：

　幼儿在活动中的平衡能力。

　三、材料与环境：

　创设户外草地、高跷

　四、设计思路：

　高跷是一项平衡要求很高的运动，幼儿也比较喜欢玩。通过这次活动能够发展幼儿的身体平衡能力，近期我们的主题是"我是中国人，去旅行"。因此，结合幼儿的兴趣和主题的需要，我开展了这次活动。

　五、活动流程：

　做准备活动--自由玩--集体活动--放松

　1、做准备活动幼儿跟老师做热身操。

　2、幼儿自主玩让幼儿自主玩，探索高跷的玩法。

　3、集体活动，我们去旅行介绍玩法，规则。幼儿踩着高跷去旅行。

　4、放松、休息、擦汗。

2.大班户外活动教案 篇二

活动目标

　1、能边念儿歌边做动作，掌握侧身翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。

　2、乐意和同伴结对玩耍，体验游戏带来的乐趣。

　3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　4、培养幼儿乐观开朗的性格。

　活动准备

　1、游戏前幼儿熟记《炒黄豆》的儿歌：炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。

　2、平整的户外场地。

　活动过程

　一、开始部分：

　热身运动：听音乐活动手臂、手指、腰等部位。

　二、基本部分：

　第一个环节：先引导幼儿讨论：“炒黄豆”应该怎样炒?(幼儿根据已有经验，回忆炒菜的样子，激发幼儿游戏兴趣)

　第二个环节：向幼儿介绍游戏的玩法：首先幼儿找到自己的好朋友，两人面对面手拉手站好，然后一边说儿歌，“炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗!”一边向里外晃手表示“炒黄豆”的动作，儿歌结束时，两个人一块翻转身体成背对背。

　第三个环节，背对背站好后，游戏继续进行，可继续炒，再翻转成原来面对面的动作，这样反复进行。这个环节中可提醒幼儿用多种方法“炒”，如单手“炒”、双手“炒”等。

　第四个环节：待幼儿熟练动作技巧后，可延伸到“炒青菜”、“炒花生”、“炒黄瓜”等，还可引导幼儿交换同伴游戏。

　注意事项

　在游戏过程中，重点指导幼儿掌握侧身翻的技巧，不断加快侧身翻的速度。

3.大班户外活动教案 篇三

活动目标：

　1、培养幼儿良好的竟争意识及自我保护能力。

　2、用自制飞盘在练习抛的基础上学习掷的基本动作。

　3、能用手脚协调地抛物，发展动作协调性。

　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　活动准备：

　1、课前自制飞盘(用VCD光盘，一次性塑料盘子)。

　2、两根绳，一根绳上挂一排呼啦圈。

　活动过程：

　一、开始部分

　1、活动操：快乐飞盘手。

　2、复习抛的基本动作：“怎样将飞盘从呼啦圈里平平地飞过呢?

　幼儿与教师一同练习抛的动作。

　二、基本部分

　1、提出问题，设置情景

　老师：“想想除了刚才的抛以外，还能用什么方法将飞盘平平地从绳子上面飞过去呢?

　2、自由探索，初步体验

　(1)幼儿自由探索

　(2)教师观察幼儿动作探索情况，重点寻找那些接近掷的动作。

　3、点拨重点，相互交流

　(1)请个别幼儿来做自己想好的动作(抛、投、掷)

　(2)教师与幼儿共同讨论哪种方法能将飞盘平平地飞起来(掷)

　(3)教师讲解动作要领

　挥臂动作：右手拿飞盘，从旁向前挥。

　站步：分腿，侧身站立，当手臂向前挥时，后腿的脚跟离地。

　掷的动作：将飞盘向自己的前方掷出，手臂随身体走，腰部发力。

　(4)幼儿与教师一同练习。

　4、主动练习，体验成功

　游戏：“神投手”

　玩法：将幼儿分为红蓝两队，先将飞盘抛过的第一根绳上的呼啦圈，再将飞盘从第二根绳的上面掷出，最后跑回来拍第二位小朋友的手。游戏继续进行，最快的为胜方。

　三、结束部分

4.大班户外活动教案 篇四

活动目标：

　1、学习爬行动作，提高身体的协调能力。

　2、培养幼儿的合作意识。

　3、培养幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。

　4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　5、学会与同伴协商合作游戏。

　活动准备：

　蚂蚁头饰若干、呼啦圈若干、垫子两个、大小沙包若干、纸箱两个。

　活动过程：

　开始部分:小朋友们,天快要下雨了,我们快来搬家吧。"蚂蚁妈妈带着小蚂蚁一个跟着一个钻出洞口,爬过蚂蚁路(手、脚着地)。一个跟着一个钻进洞口。进入新家,来回进行几次。

　基本部分:

　小蚂蚁们我们开始搬家了。

　让小朋友带上头饰扮成小蚂蚁把食物运回家。

　小朋友分成两路纵队,要爬过呼啦圈,越过布垫、把小沙包投进纸箱,然后返回,投沙包最多的队获胜。

　蚂蚁妈妈发现有一大块食物,可是一只蚂蚁搬不动,怎么办呢?!

　启发小朋友说出两只小蚂蚁合作完成。

　游戏再次开始两只小蚂蚁合作爬过呼啦圈,越过布垫,把大沙包投进纸箱,投沙包最多的队获胜。

　在爬行的过程中,提醒幼儿如何进行自我保护。

　结束活动:

　今天小蚂蚁都很累了,我们互相拍拍身体,放松一下吧。并表扬幼儿的勇敢精神,分享幼儿体验挑战带来的快乐。

5.大班户外活动教案 篇五

活动目标：

　1.训练运用走、跑、蹲和站等动作技能，增强腿部、腰腹和手的力量。

　2.提高身体动作的协调性，激发对体育活动的兴趣。

　3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　4.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　活动准备：

　1、大皮球(每人一个)

　2、平整、无障碍的空地。

　活动规则：

　1听口令行动，不可以自己随意行动。

　2.滚球时要用手推，不得用脚踢，皮球不能离开地面。

　3.幼儿追球时要追回自己的球，不可以去抢他人的球。

　活动玩法：

　1.边走边滚球，幼儿每人1个球站在操场的一端，皮球放在自己的脚下，弯腰半蹲手扶球。当听到“向前滚球”的口令时，幼儿边弯腰边走推球向前，慢慢的走向场地的另一边。

　2.滚球接球，幼儿两两结伴，只拿1个皮球，面对面相距3米蹲下，一名幼儿手扶皮球。当听到滚球的口令时，手扶皮球的幼儿就将手上的球滚向对面的同伴。对面的同伴接到球则等待老师的口令。以此类推进行。

6.大班户外活动教案 篇六

活动目标

　1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。

　2、培养幼儿对户外活动的兴趣，培养了孩子的合作能力。

　3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　活动准备

　沙包、用粉笔在地上画的房子图形

　活动过程幼儿随音乐做热身运动，踢腿、伸手、弯腰、点头。

　活动规则

　1、不能跨格或者是数游戏者字跳，必须按顺序1-2-3-4-5-6-7-8-9。

　2、单脚跳的途中，如果其中一只脚落地了，就算输，罚下场，等候第二轮比赛。

　游戏一：

　幼儿分组，每组三人，或者是自己组合，几人均可。幼儿把沙包扔进标有数字"1"的长方形方格里面，然后双脚夹起沙包把它扔到标有数字"2"的长方形格子里面。依次进行，直到沙包被扔到"9"时，幼儿弯腰把沙包捡起，跳出房子。第二名幼儿再重新开始。

　游戏二：

　幼儿把沙包扔进数字"1"里面，再单脚跳进"1"，然后单脚包沙包踢进"2"，依次进行。最后把沙包踢进"9"后，幼儿单脚站在数字"8"里面，弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。

　游戏三：

　玩的方法同"1"或"2"，如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进"2"，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进"3"。第二名、第三名幼儿进行时也同样。

7.大班户外活动教案 篇七

活动目标：

　1、培养幼儿的平衡能力。

　2、培养幼儿的合作能力。

　3、培养幼儿爱劳动的品质。

　4、培养幼儿对数字的认识能力。

　5、让幼儿懂得简单的数学道理。

　活动准备：

　矿泉水瓶制的扁担、平衡木、小桥（泡沫垫）。

　活动过程：

　幼儿分成两组，两个幼儿一组，一名幼儿手持扁担，另一名幼儿护送他走过平衡木，到达小桥(泡沫垫)后，两名幼儿抬着水桶走过小桥、到达终点给小草、小花浇水，然后两个幼儿抬着水桶跑回起点。

　活动反思:

　本次活动幼儿的积极性高涨，大多数幼儿能完成任务，能力弱的幼儿过平衡木时，需要教师鼓励，对这样的幼儿需要以表扬鼓励为主。

8.大班户外活动教案 篇八

活动目标：

　1.掌握夹包跳的动作要领，锻炼下肢力量和身体的协调性。

　2.通过夹包跳的游戏，发展弹跳能力。

　3.能够正确根据所跳的距离进行计分。

　4.培养表演的兴趣

　5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　活动材料：沙包若干、黄绿颜色的圈各三个、小轮胎三个、勾线笔。

　活动玩法：

　游戏人数为6人，站在固定的位置，双脚夹住沙包，对准不同颜色不同距离的圈，在跳起的同时松开双脚，将沙包投进圈中，不同颜色的圈代表不同的分数，根据自己所投的圈的相应分数，在记分牌上进行记录。

9.大班户外活动教案 篇九

活动目标：

　1.学习在行进中用均匀的力量踢球，听到口令后能用脚尖马上控制皮球，使球停下来(重难点)。

　2.积极探索皮球一物多玩的方法，体验户外体育活动的乐趣。

　3.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

　4.发展走、跑、跳等基本动作.

　5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　活动准备：

　教师哨子一个;字卡：球;幼儿人手皮球一个。

　活动过程：

　一、热身运动：玩球

　1.出示字卡：球。提问：你知道哪些球，他们可以怎么玩?

　2.集体做各种玩球动作。

　二、出示皮球，幼儿自由探索皮球的玩法

　1.出示皮球，引导探究：皮球可以怎么玩，你有几种玩法?

　2.幼儿自由探究，教师指导。

　3.集体交流皮球的玩法。

　三、技能训练：控制皮球

　1.提活动要求：请小朋友边踢小皮球，边前进，当听到老师的哨声时，让你的小皮球马上停下来，比比谁的小皮球最听话。

　2.幼儿练习，教师指导。

　3.集体交流操作方法

　教师小结：踢小皮球时要用轻轻的力量去踢，小皮球不能离开你的脚远，当听到老师的哨声时，可以用你的脚尖马上去点住皮球，小皮球就不会逃跑了。

　4.幼儿再次练习，比比谁的小皮球最听话。

　四、放松活动：球操。

10.大班户外活动教案 篇十

活动目标：

　1.大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育锻炼，发展创造力和协作能力。

　2.得到平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。

　3.感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。

　4.体验合作创编游戏的乐趣。

　5.主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　活动过程：

　(一)、开始部分：

　热身部分：教师带领幼儿喜欢进行准备活动，激发幼儿的活动兴趣。将幼儿带入健康、快乐、运动的世界。

　(二)、游戏部分：

　1、协作游戏――运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材，家长与幼儿用弹弹圈运球比赛，分为5组，看哪一组用的时间最短，且球不着地为胜!

　2、协作游戏――接沙包比赛家长扔沙包，幼儿用弹弹圈接沙包，分5组，在一分钟内，看哪组接到的沙包最多为胜。

　3、跳圈比赛每组利用两个呼啦圈，家长跳圈，幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面，看哪一组最先到达目的地就获胜!

　4、夹球跑5、幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间，走回起点，快者获胜。(如球掉了需捡起夹住继续走)四、结束部分身体放松运动：听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。

　整理活动：让幼儿将各种材料、器械进行整理，带回。

　(三)、活动总结：天气较冷，在活动过程中，积极的通过热身活动和紧凑的环节来达到活动的强度和密度，并让幼儿身心愉悦的参与其中，让幼儿在每个环节都能有所获得。

幼儿园户外游戏活动有哪些

幼儿园户外活动安全教育内容：

一、不要倒滑滑梯

1、倒滑滑梯时，头部先着地，滑下来的冲力就都由头部承担，再加上和地面的猛烈撞击，轻则容易擦破头皮，重则会引起脑震荡。

2、小孩的骨组织比较柔软，在外力的作用下容易发生变形。幼儿倒滑滑梯，会对颈椎产生猛烈的挤压，可能引起椎骨的变形，影响生长发育，建议可用骨骼模型演示给幼儿看。

二、教会幼儿正确玩秋千的方法

1、保持中心稳定，并尽可能将重心后移。因为秋千在空中荡起来时，如果中心不稳就可能有甩出去的危险。

2、坐在秋千上时，双手要紧抓秋千的绳子。

3、观看别的孩子荡秋千时，要学会躲闪，不要被秋千撞到。

4、幼儿在玩秋千时，家长要在旁边密切注意幼儿的动向，以防疏忽脱手而摔伤。

三、户外活动安全注意要点

1、活动前衣着整齐，衣服束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。

2、懂得安全要点，正确运用活动器械，明白什么是危险并说明防范措施。

3、不在拥挤、有坑洞、潮湿等场地进行活动。

4、在游戏中勿推挤、拉扯、互丢东西，更不可随意藏入成人看不到的地方。

5、玩爬网活动、攀爬时要双手抓牢，不推别人。

我爱家长幼儿园主题户外活动有哪些游戏

幼儿园户外游戏活动有：

1、兜兜水果：准备：围裙、玩具水果（可用其他物品代替），场地上划两条线，线与线之间间隔2至3米。

玩法：孩子站在线后面向自己的父母的围裙里扔水果，爸爸或妈妈系上围裙，双手拉起裙角站在另一条线后接水果。接得多的为优胜。

2、袋鼠运蛋：准备：沙包三个。

玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。

一、活动内容：我会滚皮球二、活动目标：

1.学习滚球的方法，练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。

2.在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中，逐渐探索又快又稳的滚球方法，产生玩球的愿望和兴趣。

3.在活动中努力听清教师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体验游戏的快乐。

三、活动准备：皮球若干。

四、活动过程：

1.玩皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。

2. 教师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。教师边拍皮球边念儿歌：\"大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会儿低，一会儿高。\"念到\"跳跳跳\"时，幼儿就变成\"皮球\"随意蹦跳。

3.引导幼儿学习球贴在地面用力向前滚、两手分开接的方法。提醒幼儿注意两人之间保持一定距离。

4.学习直线滚球和饶障碍滚球。尝试把球从起点直线滚到终点直线。

教师：今天，大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了，皮球想从你们的面前一直滚到红线那里，小朋友你能帮助它们吗?

5.幼儿人手一只皮球，练习将球从起点滚到终点后，再将球取回站在老师周围。

6.教师：你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳?

教师总结：小朋友要跟着皮球往前跑，而且滚球时不能用劲太大。

7.幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。

8. 引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里，然后带领所有幼儿坐在场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。

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